2道小学一年级数学题，一点不超纲，小朋友不会，家长也不会教

现在的小学生题目已经和过去完全不一样的，题目非常灵活，但一点也不超纲，简单的加减法就能完成。关键是要具备一定的逻辑思维能力。

这类的题目一般作为附加题，对大部分孩子来说，这类题目是比较困难的，尤其其中的逻辑链很难理顺。有些甚至家长都不会，就算会的，也无法把其中的逻辑关系给孩子理清楚。

这道题，很简单的，10个人站5排，每排4个人，显然正常情况需要20人，现在只有10人，无法用常规方法完成这个排列。

我们看看学校的老师怎么教孩子解决这个问题的。

首先，毫无疑问，必须有人要在2个队列甚至3个队列同时存在。这是第一个概念。

然后通过一个实例讲解，5个人站两排，每排3个人，怎么站，很简单，站成十字就行。

这里引进了第二个概念，重复计数。

5个人，每排3人，总数少一人，也就是有一个人要重复计数，所以是站成十字。

第三步，10个人站5排，需要20人，现在只有10人，显然每人都必须重复计数一次才能完成。换句话说，每个人都必须在两个队列中出现，那么结果就出来了。小朋友们只要拿笔在纸上画一下，很快就能做出来。

这里老师先引进必须有人同时站在两个队伍之中，其次用实例讲解重复计数的逻辑，最后通过简单计算，计算出有几个小朋友需要重复计数。整个的逻辑是非常清楚的，层层推进，小朋友很容易就明白了。

这一题看起来很复杂，有一种无从下手的感觉，家长第一时间就想到列方程求解，但这个小学1-2年级的题目，这些孩子连乘法都不会，更不要说方程了。

同样，我们来看看老师是怎么教的？

老师教孩子的方法是找规律。这题主要是考察小朋友的观察能力。

首先要注意到求解的三个形状，其中两个都在红框中出现了。多的那一个是第三排的其中一个形状，然后观察到绿框的两个，和蓝框的两个加起来正好是红框的两个加上2个同样的形状。

只要观察到了这两点，那么计算就非常简单了，36-12-12=12，这是绿框的两个形状的和，12+10=22，这是蓝框加绿框的和，22-16=6，这是第三排那两个形状的和。

注意这里不能用除法，没学过，其实也不用除，横排第三排当中的那个形状就是11-6=5

于是答案出来了，就是红框的数字加上这个5，16+5=21。

这两道附加题，没有任何超纲的地方，解题的知识也只是普通的加减法，没有任何难度。只不过一个用到逻辑推理，一个需要观察能力。而这两个能力正是要从小就开始培养起来的。

很多家长之所以心焦，之所以一开始辅导作业就冒火，主要原因还是家长无法运用小学生的思维去解决问题，这样，孩子自然一听就懵圈，最后进入互相伤害模式。

事实上家长有两条路可以走，要不就是用孩子的思维来辅导，这需要家长花心思去看孩子的教材，了解这阶段孩子的思维模式。

要不就不教，让孩子去学校请教老师或者同学。如果家长一味用超前的知识，成人的思维模式去教孩子，最好的情况是事倍功半，最差的情况是反而把孩子的概念搞混，最后让孩子无法适从。

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