一 新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜”。二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫了。四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给予点拨,帮其走出“困境”。六、孩子有较大过失的时候。这时家长的、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。七 孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励用兴趣推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。八 有较大集体活动的时候,这是教育孩子遵守纪律,为集体争光,培养集体观念的极好时机九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”,家长要抓住这一时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时执情变为持久的行动。十、外出做客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话,不原在别人面前献丑,所以这时应注意保护孩子的自尊心,不在客人面前揭短”,多谈孩子的优点和长处,恰当提出希望。

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